{"id":681,"date":"2018-02-17T01:29:42","date_gmt":"2018-02-16T22:29:42","guid":{"rendered":"http:\/\/www.independenciaideas.com\/?p=681"},"modified":"2020-04-08T02:33:30","modified_gmt":"2020-04-07T23:33:30","slug":"de-la-educacion-inclusiva-a-la-educacion-meritocratica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.institutoindependencia.com.ar\/?p=681","title":{"rendered":"De la educaci\u00f3n inclusiva a la educaci\u00f3n meritocr\u00e1tica"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: right;\"><em><span style=\"font-weight: 400;\">Por Mariano Pinedo*<\/span><\/em><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">El<\/span><b> Plan Progresar<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> (Programa de Respaldo a Estudiantes de Argentina) fue una de las herramientas de pol\u00edtica p\u00fablica que utiliz\u00f3 \u00a0la ex presidenta Cristina Fern\u00e1ndez para fortalecer el acceso de vast\u00edsimos sectores a la igualdad de oportunidades y de derechos, en pos de potenciar al pueblo argentino en su camino de construcci\u00f3n soberana, justa y libre. \u00a0Se trata de una pol\u00edtica p\u00fablica pensada como un incentivo econ\u00f3mico para los j\u00f3venes de entre 18 y 24 a\u00f1os que no estudiaran ni trabajaran o estuvieran en una situaci\u00f3n laboral informal y que en su hogar no recibieran m\u00e1s de un salario m\u00ednimo. Ten\u00eda como objetivo establecer un beneficio puente para que completaran los estudios primarios, secundarios, terciarios o universitarios.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">El Plan se vio afectado durante la gesti\u00f3n del presidente Mauricio Macri. Durante abril de 2015 y febrero de 2018 el monto destinado para cada estudiante, pese a la inflaci\u00f3n, estuvo congelado. Adem\u00e1s, los beneficiarios denunciaron bajas arbitrarias en los planes; tendencia que se revirti\u00f3 durante el segundo semestre de 2017.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">En febrero de 2018, el gobierno de Mauricio Macri anunci\u00f3 modificaciones y una \u201crenovaci\u00f3n\u201d del Plan de 2014. Lo bautizaron <\/span><b>Becas Progresar<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. Con la \u201crenovaci\u00f3n\u201d pretenden reemplazar cualquier otra beca existente, mientras que en el programa anterior se pod\u00eda convivir con otras ayudas a los mismos sectores postergados.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Adem\u00e1s de ello, el nuevo esquema resuelto por la administraci\u00f3n Macri, \u00a0deja de ser universal. El nuevo Plan se ajustar\u00e1 al presupuesto previsto en cada a\u00f1o y las renovaciones dejar\u00e1n de ser autom\u00e1ticas, exigi\u00e9ndose un tr\u00e1mite adicional. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Por otra parte, mientras en su inicio el programa era administrado por un consejo interministerial, hoy pasar\u00e1 a la \u00f3rbita exclusiva del Ministerio de Educaci\u00f3n, perdi\u00e9ndose as\u00ed la riqueza en la mejor aplicaci\u00f3n de la herramienta o el potencial aprovechamiento que la experiencia multidisciplinaria otorgaba para identificar problem\u00e1ticas sociales y resolver las mismas a trav\u00e9s del dise\u00f1o de nuevas pol\u00edticas p\u00fablicas o la mejor integraci\u00f3n con las existentes. Ello por cuanto el plan \u00a0original ten\u00eda una mirada integral respecto de los j\u00f3venes beneficiarios y no se limitaba meramente a una ayuda econ\u00f3mica para sostener la actividad educativa.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">En t\u00e9rminos de equidad, el Plan pasa de ser un derecho con fines de equiparar el acceso a la educaci\u00f3n de los j\u00f3venes de menores ingresos a un programa meritocr\u00e1tico anclado en el rendimiento acad\u00e9mico: los alumnos que aprueben el 100% de las materias durante el ciclo lectivo recibir\u00e1n un 50% m\u00e1s de los que no lleguen a esa meta.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Las Becas Progresar resultan regresivas y discriminan a los estudiantes de bajos ingresos, que en muchos casos gracias al <\/span><b>Plan Progresar <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">fueron y son la primera generaci\u00f3n de estudiantes en finalizar carreras universitarias e incorporarse a la vida acad\u00e9mica. Adem\u00e1s va en en contra de la igualdad de g\u00e9nero: las alumnas de menores ingresos, que tengan familia a cargo o las madres adolescentes, se encontrar\u00e1n en desventaja para poder cumplir los requisitos de aprobaci\u00f3n del 75% de las materias y as\u00ed poder mantener y renovar el beneficio.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Si analizamos las <\/span><b>Becas Progresar<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> en n\u00fameros, llegaremos a la conclusi\u00f3n de que el nuevo modelo ser\u00e1 m\u00e1s restrictivo y sufrir\u00e1 as\u00ed un \u00a0recorte de 7.000 millones de pesos, m\u00e1s all\u00e1 de que el gobierno lo quiera presentar, de manera mentirosa, como un aumento en las prestaciones. Esto atentar\u00e1 directamente a los j\u00f3venes que quieran estudiar. De hecho, habr\u00e1 380.000 beneficiarios menos.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">En concreto, la \u00abrenovaci\u00f3n\u00bb es un cambio de paradigma. Dejar\u00e1 de ser un beneficio puente, cuyo objetivo era fomentar la equidad social y educativa y as\u00ed achicar la brecha entre los sectores m\u00e1s vulnerables y de los m\u00e1s favorecidos, para convertirse en un modelo educativo y social meritocr\u00e1tico y elitista. <\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><em><span style=\"font-weight: 400;\">La Plata, 15 de febrero de 2018<\/span><\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><em><span style=\"font-weight: 400;\">* Abogado, dirigente peronista, diputado provincial, Provincia de Buenos Aires, miembro del Instituto Independencia.<\/span><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Por Mariano Pinedo* El Plan Progresar (Programa de Respaldo a Estudiantes de Argentina) fue una de las herramientas de pol\u00edtica p\u00fablica que utiliz\u00f3 \u00a0la ex<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":682,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_mi_skip_tracking":false},"categories":[34],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.institutoindependencia.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/681"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.institutoindependencia.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.institutoindependencia.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.institutoindependencia.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.institutoindependencia.com.ar\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=681"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.institutoindependencia.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/681\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":683,"href":"https:\/\/www.institutoindependencia.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/681\/revisions\/683"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.institutoindependencia.com.ar\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/682"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.institutoindependencia.com.ar\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=681"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.institutoindependencia.com.ar\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=681"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.institutoindependencia.com.ar\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=681"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}